28 PAŹDZIERNIKA
- STRONA GŁÓWNA
- STREFA RODZICA-SPRAWY KLASOWE I SZKOLNE
- E-STRONY (linki)
- NASZE PREZENTACJE
- NASZE PREZENTACJE
- PRACE PLASTYCZNE-JESIEŃ
- PIOSENKI
- PRACE PLASTYCZNE-WIOSNA
- PRACE PLASTYCZNE- ŚWIĘTA
- PRACE PLASTYCZNE - ZIMA
- PRACE PLASTYCZNE - LATO
- FILMY
- PROJEKT "LEKTURKI SPOD CHMURKI"
- MIĘDZYNARODOWY PROJEKT "LEKTURKI SPOD CHMURKI" II EDYCJA
- III EDYCJA - MIĘDZYNARODOWY PROJEKT "LEKTURKI SPOD CHMURKI"
- IV EDYCJA MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU CZYTELNICZEGO
- IV EDYCJA MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU CZYTELNICZEGO
- UCZĘ SIĘ W DOMU
- V EDYCJA - MIĘDZYNARODOWY PROJEKT CZYTAM Z KLASĄ
- VI EDYCJA MIĘDZYNARODOWEGO PROJEKTU CZYTELNICZEGO "LEKTURKI SPOD CHMURKI"
- ZAJĘCIA KREATYWNE MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZE II SEMESTR
- UCZĘ SIĘ W DOMU
- UCZĘ SIĘ W DOMU - KLASA 2A
- UCZĘ SIĘ W DOMU KLASA 3C
- UCZĘ SIĘ W DOMU - KLASA 3A
niedziela, 31 października 2021
WYCIECZKA DO GDYNI
piątek, 29 października 2021
KOLEJNE STRONY LEKTURNIKA
29 PAŹDZIERNIKA
Systematycznie uzupełniamy kolejne strony Lekturnika i wykonujemy różne ćwiczenia związane z lekturą. Dzisiaj rysowaliśmy to, co najbardziej nam się podobało w lekturze.
wtorek, 26 października 2021
DZIAŁANIA PROJEKTOWE - PLAKAT
26 PAŹDZIERNIKA
Jednym z zadań projektu "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki" było wykonanie plakatu zachęcającego do przeczytania książki pt. "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek". Pracowaliśmy w grupach, pomysłów nam nie brakowało. Każdy plakat jest inny, ciekawy, przyciągający oczy. Nasze plakaty powiesiliśmy na korytarzu szkolnym, aby zachęcić naszych kolegów do czytania książek.
poniedziałek, 25 października 2021
ZAKŁADKI DO KSIĄŻEK
25 PAŹDZIERNIKA
Omawiając lekturę "Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek" realizujemy kolejne zadania. Wykonaliśmy zakładki do książek, które tematycznie nawiązują do omawianej lektury.
piątek, 22 października 2021
DYKTANDO BIEGANE
22 PAŹDZIERNIKA
Ortografia to trudna sztuka. Ciągle szukamy sposobu, aby bezbłędnie pisać. Dzisiaj pani zaproponowała nam dyktando biegane. Dobraliśmy się w pary, jedna osoba pełniła funkcję biegacza (musiała podbiec do tekstu dyktanda znajdującego się na korytarzu i jak najwięcej zapamiętać), a druga – pisarza (zapisywała to, co usłyszała od kolegi). Tekst zawierał wyrazy, z którymi będziemy się zmagać podczas wtorkowego dyktanda. Okazało się, że nie tak łatwo zapamiętać zdania, szczególnie gdy należy również brać pod uwagę poprawną pisownię i interpunkcję. Bardzo nam się podobała taka forma nauki.
-
09 GRUDNIA Nauka ortografii nie należy do łatwych. Zapamiętanie pisowni wyrazów i reguł ortograficznych, to nie lada wyzwanie. Aby lepiej...
-
28 STYCZNIA Zainspirowani omawianą lekturą pt.„Zaczarowana zagroda” postanowiliśmy uporządkować i poszerzyć swoją wiedzę na temat Antarkt...
-
5 PAŹDZIERNIKA Zaczynamy realizację projektu czytelniczego Czytam z klasą. Do przeczytania wybraliśmy książkę Danuty Perlak pt." Kape...